大班科学活动种子的旅行教案

1、大班科学活动种子的旅行教案1 ● 活动目标 在认识各种种子的基础上
，了解种子的几种传播方式并能进行简单分类。 能大胆说出自己的观点，发展观察能力和分析能力 。 萌发探索植物种子奥秘的兴趣
。 ● 活动准备 请幼儿收集各种种子 ，带到幼儿园布置成“种子展览会”。

2 、一粒种子的旅行教案（1）活动背景：秋季植物种子成熟
，孩子对种子好奇，大班组开展种子传播活动 。活动目标： 初步了解种子传播方式 ，感知大自然关系； 积极探索种子传播
，产生求知欲； 与同伴分享知识，乐于讨论； 大胆尝试 ，分享心得； 激发对科学的兴趣
。

3
、作为一名教师
，很有必要精心设计一份教案，教案有利于教学水平的提高 ，有助于教研活动的开展。如何把教案做到重点突出呢？下面是我帮大家整理的《种子》大班语言活动教案
，欢迎阅读，希望大家能够喜欢 。 《种子》大班语言活动教案 篇1 案例背景： 赫尔岑曾说过 ，科学是到处为家的
。

4、幼儿园大班教案 篇5 活动目标： 能仔细观察，知道多种植物种子的特点。 在观看视频 、配对游戏中自主了解种子不同的旅行方式 。 产生继续探究其它种子旅行方式的欲望
。 活动准备： 根据图画书内容制作的动画课件。 图画书《一粒种子的旅行》
、种子实物若干、放大镜24个 。

大班《种子藏在哪里》教案

1 、小朋友肯定发现了好多秘密哦
，我们一起分享吧！幼儿自由交流教师小结：每种种子的颜色各不相同，大小也不相同 ，有的种子我们可以直接看见
，如稻子
、豆。

2、活动名称：蒙氏科学工作：种子藏在哪里教具构成：教育目的：调动多种感官感知种子的形状与特征
。乐于探索，会比较生活中事物的特征并大胆清楚地表达自己的发现。

3 、果实
、瓜囊等 。 能充分运用剥、切等方法寻找种子
。 活动过程： 幼儿介绍自己带来或采集的植物或果实等 ，引起幼儿寻找种子的兴趣。 请幼儿简单介绍自己所带植物的名称 。

4 、这次科学活动《种子藏在哪里》
，我对种子藏在哪里这个问题，说实话 ，有些植物果实的种子藏在哪里我自己也不知道
，通过同事间的询问帮忙和电脑查资料，才了解到一些常见果实的种子是在哪里的
。活动开始我请幼儿介绍自己带来的植物或果实 ，引起寻找种子的兴趣。

5、种子的位置因植物种类而异：苹果：种子藏在果肉里 。花生：种子藏在果壳里
。西瓜
、南瓜、丝瓜：种子藏在果瓤里。玉米：种子藏在玉米粒里 。小麦：种子藏在麦穗里
。豌豆：种子藏在豆荚里。蒲公英：种子藏在花絮里 。

神奇的种子大班教案

1 、教案名称：幼儿园大班科学《神奇的种子》课时：1课时 年级：大班 教材来源：《幼儿园大班科学教育活动指导手册》活动目标： 了解种子的外部特征和生长过程。 培养幼儿对植物生长的兴趣和好奇心
。 培养幼儿的观察
、比较和动手操作能力。活动准备： 各类种子（如黄豆、绿豆 、玉米
、小麦等） 。

2、幼儿园大班科学教案 主题：神奇的种子 活动目标：认识种子
，知道种子的主要组成部分
。了解种子萌发需要的条件：水分 、空气和适宜的温度。培养幼儿观察
、探索和动手操作的能力 。

3、解析：将传播途径的页码放到本环节，是为了自然地过渡到目录 ，让幼儿神奇的发现在阅读过程中总结出的竟是目录，从而感受到目录的作用
，是书的一部分
。 《种子》大班语言活动教案 篇2 活动目标： 喜欢欣赏散文《春雨和种子》，能感受散文中语言的优美。 乐意用不同的方式模仿散文中的角色 。

4 、解析：将传播途径的页码放到本环节 ，是为了自然地过渡到目录
，让幼儿神奇的发现在阅读过程中总结出的竟是目录，从而感受到目录的作用 ，是书的一部分
。 《种子》大班语言活动教案 篇2 活动目标： 喜欢欣赏散文《春雨和种子》
，能感受散文中语言的优美。

《种子》大班语言活动教案

1
、孩子们在老师的指导下，学习了如何用塑料袋创建适宜的生长环境 ，并将豌豆种子放入湿润的沙子中 。之后
，他们将这些种子放在有充足阳光的窗台上
。随着时间的推移，孩子们观察到了种子的发芽、幼芽的生长 ，直至成为茁壮的幼苗。这一过程激发了他们对生命奇迹的敬畏
，并通过描述自己的观察，锻炼了他们的语言表达能力和思考能力 。

2 、活动目标 旨在引导幼儿 了解粮食的来源 ，认识到食物的不易。培养珍惜粮食，不浪费的好习惯
。学习判断浪费粮食的行为
，培养节约意识。了解粮食从种子到餐桌的全过程 。提升口语表达能力，培养逻辑思维
。活动准备 准备水稻、麦子的图片和食物图片。活动过程 教师出示水稻和麦子图片 。

3
、针对这个情况 ，我在组织活动语言活动《小种子》时
，就尽量注意活动的紧凑性
。在组织活动时，不仅仅将活动重点放在学习诗歌、朗诵诗歌上 ，而是在此活动的过程中丰富孩子有关种子发芽的条件 、过程和对种子发芽的联想上。

4
、活动目标：喜欢读散文散文
，能感受作品对未来美好的憧憬，激发积极向上的情感 。积极探索不同种子的生长环境 ，发展思维、创造能力
。复习认读字词
，学习仿编句子：“我要 、
、、我想 、
、、我愿 、
、、。 ”活动准备：磁带录音机 、幼儿用书、大字卡 。各种种子的图片
。

5
、孩子们在老师的指导下，学习了如何用塑料袋创建适宜的生长环境 ，并将豌豆种子放入湿润的沙子中。之后
，他们将这些种子放在有充足阳光的窗台上 。随着时间的推移，孩子们观察到了种子的发芽、幼芽的生长 ，直至成为茁壮的幼苗。

幼儿园小班科学活动《种子》教案

培养幼儿热爱大自然的情感
。 培养求知欲和探索精神。 初步了解种子生长的小常识 。 教学重点 、难点 教学重点：培养幼儿热爱大自然的情感
。 教学难点：知道种子的传播方法。

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，很有必要精心设计一份教案
，借助教案可以让教学工作更科学化 。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我为大家收集的幼儿园小班教案7篇，希望对大家有所帮助
。 幼儿园小班教案 篇1 【教学目标】 要求幼儿在理解诗歌内容的基础上完整背诵诗歌。

作为一名默默奉献的教育工作者 ，时常要开展教案准备工作
，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案 。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我为大家收集的幼儿园小班科学活动教案6篇 ，希望能够帮助到大家
。 幼儿园小班科学活动教案 篇1 活动目标： 知道水果
、蔬菜等都有种子。 对种子产生探索兴趣
，发展幼儿的观察力和语言表达能力 。

小班科学有趣的核教案1 活动目标：在找找、看看 、说说
、做做中鼓励幼儿自主探索果核的秘密
。在交流中能注意倾听，听懂别人的意思。认识几种常见的核 ，知道种子的简单生长过程 。活动重难点：活动重点：认识生活中常见的核。活动难点：种子的简单生长过程
。活动准备：各种果实的图片。

相信小班幼儿经历了这样失败与成功的科学探究过程
，对他们的成长是很有利的 。教学目标：1．使幼儿了解植物的生长与水、阳光的关系知道植物的生长离不开阳光 、空气
、水等知识
。2．感受植物的生命力，加深对春天特征的认识。3．通过对种子发芽过程的了解 ，培养幼儿爱护植物
，照顾植物的情感 。

幼儿园小班谷雨播种教案 教学目标 理解谷雨节气：让孩子们了解谷雨是二十四节气之一，是春季的最后一个节气 ，标志着降雨开始增多，对农作物生长至关重要
。体验播种过程：通过模拟播种活动
，让孩子们亲手体验播种的乐趣，了解植物生长的基本条件。

幼儿园大班教案

设计意图：时间是抽象概念 ，对幼儿来说理解难度大 。《喜欢钟表的国王》故事提供了教学契机
，帮助幼儿在日常生活中认识和体验时间
。此活动符合幼儿现实需要，促进其长远发展。目标：1）理解时间在日常生活中的重要性；2）建立时间概念 ，大胆表达 。准备：PPT课件、各类废旧材料 、垃圾桶
、衣服
。

设计意图：为了培养中班幼儿的合作精神和自我保护能力
，拔河比赛活动采用环保、无危险性的绳子作为活动材料，非常适合中班幼儿。通过活动 ，不仅能锻炼幼儿的手臂力量
，还能增进他们的团队协作，为今后的合作活动打下坚实基础 。

幼儿园大班户外体育教案三篇如下：教案一：绳索奇趣探索 活动目标：通过探索单双人和多人跳绳 ，让孩子们体验跳绳带来的乐趣
，并强化身体协调能力。 活动流程： 热身运动：以整齐的队列开始，进行充分的热身
。 探索玩法：引导孩子们发现绳子的不同玩法 ，从单人跳跃逐渐过渡到多人互动。